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摘要:
小学生在学前便能对一些诗歌朗朗上口,但如何让第一学段学生继续热爱诗歌、享受诗歌呢?笔者认为必须从引导学生展开画面开始。因此本文先陈述展开画面对想象能力、领会诗境的作用,再根据诗歌不同内容、风格及学生的年龄特点对展开画面的策略进行归纳,主要有四种方式:编故事、画图画、做动作、配音乐。
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文献信息
篇名 如何在第一学段诗歌教学中引导学生展开画面
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 第一学段 诗歌教学 画面
年,卷(期) mszx_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
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第一学段
诗歌教学
画面
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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9349
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28
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