数学训练中促使学生反思的策略

• 作者: 吴永春
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学训练 反思 策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学训练中促使学生反思的策略有:追本溯源--倒摄处促其反思;小题大作--显微处促其反思;水到渠成--铺垫处促其反思;各抒己见--补白处促其反思;亡羊补牢--救失处促其反思;举一反三--变式处促其反思;能言善辩--讨论处促其反思;借题发挥--延伸处促其反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永春	南京外国语学校仙林分校	7	0	0.0	0.0