情境教学视角下小学生体育学习兴趣培养策略

• 作者: 严浩
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 体育学习 情境教学法 方法策略
• 年，卷（期）: mszx_2019,（1）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G40-013.9

摘要

长久以来,我国体育教学模式非常刻板,很难激发小学生体育学习的兴趣。针对小学生体育学习兴趣低下的现状,本文引入情境教学法,为体育教学创设情境,从而激发学生对体育学习的兴趣。情境教学法可以说是“寓教于情、寓教于境”,它的核心目的就是唤醒学生的学习兴趣,激发学生内心深处的情感,以便让学生有一种身临其境的感觉,从而使学生在教学活动中获得良好的学习效果。本文根据笔者的教学经验,以情号教学法为主,谈一谈如何在小学体育教学中运用情境教学法提高学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严浩		2	0	0.0	0.0