浅谈核心素养的"容"与"融"

• 作者: 冯雨维
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 课程统整 跨界融合
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 329字
• 语种: 中文

摘要

中国学生发展核心素养研究成果正式落地,给一直奋斗在教育战线上的教师指明了未来教育教学的方向,回答了未来需要培养什么样的人,树立了学生成长的"标杆".随着经济全球化和信息化时代的来临,面对更富挑战性的时代格局,为了保障学生更加健康幸福的生活,成功地应对未来挑战,教师对核心素养的理解就要越加深入和透彻,要对核心素养的各个方面和要点之间进行相应的"容"与"融"."容"是范围,"融"是途径,正确理解"容"的范围和"融"的途径是老师们对核心素养是否实现的重要因素,同时对各类课程的研究统整和对自己学科与其他学科融会贯通将是核心素养落实实现的重要保证.