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摘要:
在进行小学思想品德课程教育期间,采取生活化的教学模式,有效地将教材当中的内容和生活中的实践经验结合在一起,让学生能够亲身参与到生活实践当中,同时对思想品德内容所具有的重要性有深刻的感悟,这样不但能够让课堂教学的质量得到显著的提高,同时还能够进一步促进学生思想品德朝着良好的方向发展.本文主要就小学思想品德教学回归生活得实现策略展开了论述,以供参阅.
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试论如何让小学思想品德教学回归生活
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让品德教学回归生活
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如何让小学思想品德课回归生活
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论小学品德与生活教学如何回归生活
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文献信息
篇名 论如何实现小学思想品德教学回归生活
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学教学 思想品德 回归生活
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 451
页数 1页 分类号
字数 2231字 语种 中文
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1 郭晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
思想品德
回归生活
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
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