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小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略
道德与法治
课堂教学
核心素养
策略
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
小学道德与法治
有效教学
策略
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
道德与法治
课堂教学
有效性
策略
基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考
核心素养
小学教育
道德与法治
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高新入职教师的教学技能——以中学道德与法治的课堂教学为例
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 新入职教师 课堂教学 教学技能 法治 道德 中学 教师队伍 教学过程
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 2页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高琦 内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第四中学 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新入职教师
课堂教学
教学技能
法治
道德
中学
教师队伍
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
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