大数据对经管类专业统计学教学的影响及新模式研究

• 作者: 宋来敏 李侠
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 统计学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.048

摘要

大数据时代,数据的特征发生改变,数据量巨大,类型多样,产生的速度快,且价值密度低,这些特征给经管类专业统计学课程的教学带来了极大的挑战.本文首先基于大数据的特征分析了大数据对高校经管类专业统计学教学产生的一些影响,在此基础上提出应结合专业特点,优化统计学的教学内容,强化实践性教学,培养学生统计软件操作能力,并注重教师团队的培养,在教学过程中发挥集体的作用,培养出适应社会发展的综合型人才.