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摘要:
针对目前作文教学中忽视"作前指导"的状况,文章结合作文教学实践,指出"作前指导"要引导学生走进生活,发掘生活资源,激活学生思维,让学生思考有深度、有广度,这样"作前指导"才会在作文教学中发挥应有的作用.
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文献信息
篇名 作文教学中的"作前指导"刍论
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 小学作文 作前指导 生活化 积累
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G623.24
字数 1803字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.22.075
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小学作文
作前指导
生活化
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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