高效提问培养高阶思维

• 作者: 苏蜜团
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 高阶思维 阅读能力
• 年，卷（期）: mszx,（2）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

新型课堂应重视教师提问,精心设问,将学生的文本阅读与思维加工紧密结合起来,问题指向阅读素养模型中的各能力层级,在开放式提问中培养学生的整合与解释能力:在巧妙追问中培养学生的评鉴能力:同时借鉴课后练习,培养学生的创新能力。引领学生深度阅读,促进学生高阶思维的发展,从而提升小学生的阅读素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏蜜团	福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学	6	5	1.0	2.0