分层模式下基于SPOC的翻转课堂教学方法研究——以大学计算机基础课程为例

• 作者: 吕学伟 王晔
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 SPOC 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4652字
• 语种: 中文

摘要

分析了大学计算机基础课程存在的问题,构建了一种新的教学模式,根据学生的计算机能力对学生进行分层教学,实现"因材施教",借助SPOC平台实施翻转课堂的教学改革,使得学生成为教学的主体,打破传统的以教师为中心的教学模式,结合在线学习和课堂学习的优点,突破课内与课外的限制,使教学和学习空间得到延伸,提高学生的学习积极性和主动性,从而提升教学质量,增强学生的计算机知识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晔	淮阴师范学院计算机科学与技术学院	15	17	3.0	3.0
2	吕学伟	淮阴师范学院计算机科学与技术学院	8	19	1.0	4.0