作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国教育事业的不断发展,越来越多的新型教育模式逐渐被运用到了各学科的教学过程中.通过在高中生物课堂中应用探究式教学法,引导学生自主进行实践操作,能够让学生更加直观地认识生物实验的过程,强化学生对生物知识点的理解与记忆.本文通过具体论述探究式教学法在高中生物课堂教学中的应用策略,旨在强化高中生物课堂的教学水平.
推荐文章
高中生物课堂教学中应用探究式教学
新课标
探究式
课堂教学
高中生物
实践反思
情境教学法在高中生物教学中的应用探究
情境教学法
高中生物
含义
应用策略
高中生物课堂教学中的提问教学法初探
高中生物
课堂教学
提问教学法
初探
参与式教学法在高中生物教学中的运用分析
参与式教学法
高中生物教学
问题情境
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究式教学法在高中生物课堂教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 探究式 高中生物 科学本色
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗凤芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究式
高中生物
科学本色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导