作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改下高中数学教学的重点不再是教学知识和解题方法的传授,在核心素养背景下取而代之就是要重点培养和提升学习的能力,掌握学习方法,养成学习习惯,形成独立地获取知识和运用知识的能力,就是教学生会学习,教会学生对自己的学习方法,学习过程,学习结果进行反思评价总结和调整,从而发展学生的学习能力,使我们的学生适应时代的潮流,融入社会.
推荐文章
浅谈新课改下高中数学的个性化教学
新课改
高中数学
个性化教学
浅谈新课改下的高中数学教学
高中数学
新课改
教学模式
新课改下高中数学教学刍议
新课改
高中数学教学
基础性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课改下高中数学核心素养的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 数学素养 高中数学 教会学生 学会学习
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 1760字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁月 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学素养
高中数学
教会学生
学会学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导