浅谈初中数学函数教学有效性

• 作者: 简银彬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学函数 方法探析
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.075

摘要

函数是一种重要的数学思想体现方式,所以函数学习对于初中学生来说,是思维和思想上的一次重大飞跃.为了保证学生都能够成功完成思想飞跃,教师必须要保证函数教学的有效性,针对每个学生的学习情况,制定相应的教学策略,充分落实函数教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简银彬		1	0	0.0	0.0