作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓核心素养,是指学生对数学知识的理解掌握与运用的程度以及现实生活中用所学知识解决实际问题的能力.所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养.它是在长期的数学学习中逐步内化而成的.它包括数学知识技能、数学意识、解决问题能力、数学信息交流、创新意识等.新的教学理念要求教师提高小学生的数学素养.因此教师应在教学中利用信息技术提高小学生的数学素养.
推荐文章
运用信息技术培养小学数学思维能力的策略
信息技术
小学数学
思维能力
如何运用信息技术培养数学的创新能力
现代化信息技术
创新能力
技术培养
小学数学
学生自主学习
学生创新意识
现代信息技术
数学课堂教学
巧用信息技术培养小学生数学能力
小学数学
关系
兴趣
质疑能力
小学数学课堂教学中如何有效运用信息技术
小学数学
课堂教学
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何运用信息技术培养小学生数学能力
来源期刊 人文之友 学科
关键词 信息技术 小学生数学 核心素养 意识
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 2022字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭先祖 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学生数学
核心素养
意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导