"微型计算机技术"课程实践教学探讨

• 作者: 程思祥 雷鸣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微型计算机技术 实践教学 一体化教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.059

摘要

本文介绍了长江大学计算机专业"微型计算机技术"课程实践教学方法,该方法在明确教学目标和准确定位教学对象基础上,通过对实践课程中实验课和课程设计的教学内容和手段上的优化,采用一体化教学模式,使教学过程循序渐进,最终达到增强学生学习信心、提高教学质量的目的.