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摘要:
小学英语教学应树立正确的语法教学观,不要过分强调单纯传授语法知识,不要脱离语境讲授和记忆语法规则.应该把知识以最轻松、最直接、最有效的方式传授给学生,让他们享受获得并运用知识的乐趣.
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英语教育
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有效性
浅谈提高小学英语语法教学有效性的策略
小学英语
语法教学
有效性
策略
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文献信息
篇名 如何有效进行小学英语语法教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学 英语 语法教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2161字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
语法教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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