浅谈初中英语听说课中学生兴趣的激发和培养

• 作者: 杨丽华
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 听说课 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.129

摘要

英语是我国教育教学课程体系中的基础学科,听说课则是初中英语教学中基础且尤为重要的一部分,能够有效提高学生的听力水平、口语表达能力,促使学生能够更好地应用英语进行人际交往.但英语不是我国初中生的母语,这就导致现实中缺乏良好的英语语言环境,学生听说的兴趣不高,进而导致学生羞于开口也没有充分的锻炼听力的机会.对此,本文将从多媒体直观展示、开展游戏活动、科学教学评价三个方面出发,分析初中英语听说课中激发和培养学生兴趣的有效方法和科学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽华		2	1	1.0	1.0