胸心外科进修护士教学中护理程序的应用

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 胸心外科 进修护士教学 护理程序
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析胸心外科进修护士教学中护理程序的应用价值.方法:将2016年1月至2018年12月胸心外科进修的40名护士作为调查对象,以任意编号的方式纳入常规组与程序组(n=20).常规组实施常规护理教学,程序组则应用护理程序实施护理教学,比较两组护士的考核结果与教学满意度.结果:程序组护士考核结果优良率为95％,常规组护士考核结果优良率为75％,差值比较具备统计学意义(p<0.05).程序组护士的教学满意率为100％,数据对比明显高于常规组护士的教学满意率70％,两组数据对比存在统计学差异(p<0.05).结论:胸心外科进修护士教学中护理程序的应用,能够提升护士考核的优良率,对其教学满意度的提升也能够产生重要影响,建议推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩		28	69	5.0	8.0