作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前开展小学语文教学,教师应当紧密结合信息技术创新课堂教学内容,有助于提高学生语文学习兴趣,构建高效课堂。微课具有生动性、直观性与高效性等众多优势,在语文教学过程中应用微课教学,能够使学生有效了解各类知识点,构建良好的学习氛围。无论是哪种教学模式,在教学实践中都会存在一定的问题与不足之处,在新时期要想进一步凸显微课教学的重要价值与作用,就必须针对微课的应用情况展开分析,并且制定科学完善的发展策略,才有助于进一步提高语文教学质量,促进微课教学有效延展。
推荐文章
微课在小学语文教学中的应用探讨
微课
小学语文
微视频
使用率
浅谈微课在小学语文教学中的应用
微课
小学
语文教学
应用
浅谈微课教学在小学语文教学中的应用
微课
小学语文
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈微课教学在小学语文教学中的应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 微课教学 新课程标准 小学语文 创新教学 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2021字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (33)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课教学
新课程标准
小学语文
创新教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导