高中语文一课一得教学实践分析

• 作者: 赵媛媛
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中语文 一课一得 教学实践 分析
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 383
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

高中语文教学活动的开展在长期的教学实践当中,为了使教学目标更加明确,教学效果更为显著,广大教师也纷纷开始应用一课一得的教学方法,并取得初步性的教学效果,成为现阶段教学体制改革之下高中语文教学效果提升的关键所在.为此,本文主要针对高中语文一课一得教学实践展开深入分析,希望能够与对高中语文学科教学效果的提升带来积极影响.