PBL+EBM教学模式用于住院医师规范化培训中的实践效果评价

• 作者: 冯国丽 曾峰 胡康 赵洪远 陈昌驹
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: PBL EBM 住院医师规范化培训 培训效果
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.21.016

摘要

目的 探讨PBL+EBM教学模式用于住院医师规范化培训中的实践效果.方法 选取45名住院医师规范化培训学员进行研究,按照随机数字表法分组,对照组22人,行传统教学培训,观察组23人,采用基于问题式学习(PBL)+循证医学(EBM)教学模式进行教学培训;对比两组培训效果.结果 观察组学员临床思维能力提升率、个人表达能力提升率、学习兴趣提升率、自我能力提高率、团队合作精神提升率均显著高于对照组(P<0.05);观察组学员理论成绩、基本操作成绩及病例分析成绩均明显高于对照组(P<0.05).结论 PBL+EBM教学模式在提高住院医师规范化培训效果方面可发挥积极作用,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洪远	遵义医学院附属医院甲状腺乳腺外科	21	75	5.0	7.0
2	冯国丽	遵义医学院附属医院甲状腺乳腺外科	10	29	3.0	5.0
3	胡康	遵义医学院附属医院甲状腺乳腺外科	19	49	5.0	6.0
4	曾峰	遵义医学院附属医院甲状腺乳腺外科	35	92	5.0	9.0
5	陈昌驹	遵义医学院附属医院医务处质量控制科	3	6	1.0	2.0