高职学生核心素养评价指标体系构建研究

• 作者: 张运 钟葳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高职学生 核心素养 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3116字
• 语种: 中文

摘要

探讨高职学生核心素养评价的相关问题,对于落实高职教育立德树人的根本任务,实现高职学生的全面发展具有重要的理论与现实意义.文章探讨了高职学生核心素养的概念,分析了高职学生核心素养的内在特征与具体内容,据此结合指标体系构建的一般原则选择评价指标,构建高职学生核心素养评价指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张运		36	73	5.0	8.0
2	钟葳		42	27	3.0	3.0