浅谈高中物理探究性实验教学策略

• 作者: 乔鹏勇
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中物理 探究性实验 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 314
• 页数: 1页
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

物理探究式实验是以物理学科知识为基础,从提出问题到引发猜想与假设,再到制定计划、实验设计,然后利用实验搜集证据,开展强化合作与交流的探究性活动,既是对一般课堂的有效补充,同时也是对物理知识的运用与探究.将高中物理探究式实验课教学工作做好,不仅可以帮助学生巩固好所学知识,同时还能提升学生运用知识的能力,培养他们严谨的科学态度,这对于促进学生的发展以及教学效率的提升起到了重要作用,同时还能激发出学生对物理学习的兴趣,从而引导学生主动参与到实验活动中来.本文研究了高中物理探究性实验存在的问题以及实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔鹏勇		3	0	0.0	0.0