作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创新是社会发展的不竭源泉,人类社会就是在不断的创新实践中发展进步的。物理学科是内容丰富、应用十分广泛的自然学科,高中生面对升学和就业,所以对学生创新思维、实践能力的培养,是社会发展的需要,也是学生自身发展的需要。高中物理教师要与时俱进,努力探索具有时代特色的教学新思路。那么,高中物理课堂教学中如何培养学生的创新意识和创新思维能力呢?笔者将结合多年的高中物理教学实践和新课改对物理学科的教学要求简要谈一点看法。
推荐文章
浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养
高中物理
课堂教学
创新思维
有效培养
浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养
高中物理
课堂教学
创新思维
有效培养
浅探高中物理教学中培养学生创新思维的策略
高中物理教学
创新思维
培养策略
高中物理实验教学中培养学生的创新思维
高中物理
实验教学
创新思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中物理教学如何培养学生的创新思维
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中物理 教学 培养 学生 创新思维
年,卷(期) xjsxxtym_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00059-00059
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周优 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学
培养
学生
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
论文1v1指导