推进幼儿园课程游戏化的策略探讨

• 作者: 施彦宇
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程 游戏化 体系 评价
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.22.069

摘要

开发游戏化课程可以使幼儿在游戏化活动中选择自己感兴趣、且与自身能力相符的游戏,确保活动效果,促进幼儿健康成长.文章从体系建设、教学手段、实践活动、评价制度四个方面阐述课程游戏化的有效途径.