基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨心肌致密化不全采用超声诊断的临床价值.方法 35例心肌致密化不全患者,均行心电图和X线检查、超声检查.分析患者X线和心电图检查、超声心动图检查、一般及特征性表现.结果 35例患者均顺利完成检查,其中左室孤立性心肌致密化不全27例,占77.14%;左室心肌致密化不全合并主动脉瓣二瓣化畸形1例,占2.86%;左室心肌致密化不全伴肺动脉瓣上隔膜样狭窄1例,占2.86%;左、右心室均受累合并卵圆孔未闭6例,占17.14%.彩色多普勒检查显示,深隐窝内有血流连接心室腔,并且在超声心动图中,可见深陷的隐窝和丰富的肌小梁构成了受累室壁,左室前壁和室间隔无受累.结论 临床上给予心肌致密化不全患者超声诊断具有较高的准确率,可以作为首选的一种方法.
推荐文章
孤立性心肌致密化不全的超声诊断研究
孤立性心肌致密化不全
超声心动图
临床诊断
超声在小儿心肌致密化不全的诊断价值
超声
小儿
心肌致密化不全
心肌致密化不全的超声诊断
超声心动图
心肌致密化不全
先天性心肌病
心肌致密化不全的超声诊断分析
心肌致密化不全
超声诊断
鉴别诊断
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 超声诊断心肌致密化不全研究
来源期刊 中国实用医药 学科
关键词 心肌致密化不全 超声心动图 临床价值
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 2299字 语种 中文
DOI 10.14163/j.cnki.11-5547/r.2019.17.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜春峰 山东枣庄市立医院超声科 2 0 0.0 0.0
2 张魁 山东枣庄市立医院超声科 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (72)
共引文献  (103)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1932(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2009(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2010(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2011(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2012(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2015(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心肌致密化不全
超声心动图
临床价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用医药
旬刊
1673-7555
11-5547/R
16开
北京市和平里七区乙16号楼314室
80-600
2006
chi
出版文献量(篇)
90713
总下载数(次)
48
总被引数(次)
295306
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导