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摘要:
为了加强对医学检验技术学生的教学方式,因此将多样化形成性评价应用在学生的理论教学过程中,并对应用效果进行了探究.多样化形成性评价是以学生能力为培育导向,并结合总结性评价和教学情况,及时发现教学中的问题而进行的评价.本文主要是对形成性评价的实际应用效果进行分析,并对应用的信度、效度方面对形成性评价进行探究.
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文献信息
篇名 医学检验技术专业医用化学形成性评价的探索
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 医学检验技术 医用化学 形成性评价
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 医学影像与临床检验
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号 R655.8
字数 1910字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洁 7 2 1.0 1.0
2 崔霖芸 3 0 0.0 0.0
3 张宁 4 1 1.0 1.0
4 宫路路 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学检验技术
医用化学
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
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