作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在物质条件日益丰富的今天,学生的心理问题却越来越多。很多学生一旦遇到自己心理无法承受的事情,没有自我疏导与调节的能力,往往会做出一些让自己和家人感到遗憾的事。本文根据体育学科的特性,提出体育不仅要锻炼学生的身体,更要磨炼学生的耐挫能力,以全面提高学生的体育素养。
推荐文章
浅谈如何在初中音乐教学中有效地开展合唱教学
初中音乐教学
合唱教学
教学手段
合唱训练
小学体育教学中的抗挫折教育探讨
小学体育
挫折教育
抗挫折能力
浅析小学体育教育中如何开展阳光体育教学
小学体育
阳光体育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学体育教学中有效地开展挫折教育
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 小学体育 挫折教育 有效
年,卷(期) tyfs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈技峰 宁波市海曙区高桥镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学体育
挫折教育
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
出版文献量(篇)
10173
总下载数(次)
29
论文1v1指导