反思初中物理教学中的情景教学策略

• 作者: 赵东升
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 情景教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.037

摘要

初中物理是一门非常实用的课程,也是一门趣味性很强的课程.一方面是因为初中物理知识的新颖性以及可操作性,另一方面是因为初中物理知识与学生们的日常生活密切相关,更容易激发出学生们的探索欲望与好奇心.所以,初中物理老师就应该很好地抓住物理这门课程的特色,巧妙地对情景教学策略进行运用,从而让学生们的物理学习更加的高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东升		1	0	0.0	0.0