经历探究过程培养探究能力

• 作者: 黄嫌治
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 经历 培养
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

小学科学的主要学习方式是学生的实验和探究活动,其目的不仅要学生在积极的实验和探究活动中领悟科学知识,还得养成良好的实验和探究习惯,促进学生科学素养的提高。引导学生亲身经历探究过程,促进学生科学探究能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄嫌治		3	0	0.0	0.0