中职康复专业实训教学实施"专业学长制"的探索

• 作者: 马建强
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 康复专业 实训教学 专业学长制
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文

摘要

为改变中职康复专业传统实训教学中学生动手时间短、机会少等现状,我们在实训教学中实施"专业学长制",通过"三合"(德能合一、学教合并、导督合用)选拔高年级、高技能学生组建学长团队,"五定"(结对定责、项目定岗、预约定时、按需定教、考核定性)开展"兵练兵"的帮教活动,探索"专业学长制"实训教学运作机制,以提升中职康复专业实训教学质量.

作者信息

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1	马建强		1	0	0.0	0.0