新课改背景下数学课堂教学动态生成研究

• 作者: 杜晶晶
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 课堂教学 自主学习能力 教学质量 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.23.086

摘要

数学教学是一个动态生成的过程,会有很多突发状况发生,教师应善于捕捉这些意料之外的信息,并加以利用,以激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力和自主探究能力,提高教学质量,提升学生数学核心素养.文章对课堂提问、小组合作以及动手操作中的动态生成进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晶晶		1	0	0.0	0.0