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摘要:
化工原理课程设计是化工类专业一门重要的工程技术类基础课程,是考察学生化工原理知识的综合运用以及解决实际工程问题能力的重要课程.通过Aspen Plus软件进行辅助教学,提高了学生解决化工原理课程设计实际问题的效率;培养了学生多角度、多方法解决工程问题的能力;通过设计结果误差的分析,加深了学生对化工原理及化工原理课程设计课程的理解.
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文献信息
篇名 Aspen Plus软件在化工原理课程设计中的应用
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 Aspen Plus 化工原理 教学方法 课程设计
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G642.3
字数 1648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.01.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴进喜 13 13 2.0 2.0
2 吴咏梅 15 12 2.0 3.0
3 刘宣池 10 15 2.0 3.0
4 管述哲 6 16 2.0 4.0
5 董孝宇 5 3 1.0 1.0
6 苏冰 1 3 1.0 1.0
7 张玉双 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
Aspen Plus
化工原理
教学方法
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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