翻转课堂在"形势与政策"课程中的探索 ——以镇江市高等专科学校为例

• 作者: 薛皓文
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 形势与政策 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.039

摘要

随着信息技术的进一步发展,翻转课堂的教学模式逐步得到我国教育界的重视并运用于实际教学中,特别是在理论性较强的思想政治理论课中,翻转课堂的运用一改其原本课堂的枯燥乏味,为思想政治理论课的改革提供了参考模式.本文以镇江市高等专科学校"形式与政策"课为例,通过对课程在具体实践中出现的问题及解决办法探索出"形势与政策"课应用翻转课堂的有效方式,从而进一步提高思想政治理论课的教学效率.