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摘要:
当前, 社会早已成为一个高度交流与合作的社会.21世纪以来, 无论是社会经济、科学技术, 还是文化事业都取得了重大的进步, 人与人之间的合作交流也更加密切起来, 在此基础上也逐步形成了个性化与社会化双向发展的格局, 因此相较于以前更加需要强调合作.而这种合作思想运用到教育事业就是小组合作教学模式, 其主要目的是加强学生与学生之间的合作与交流.基于此, 下面将针对小学信息技术中小组合作教学模式的实践进行重要探讨.
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文献信息
篇名 谈小学信息技术教学中的合作学习
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 合作学习 小学信息技术 课堂教学 特点优势
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 620
页数 1页 分类号
字数 2051字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扎西宗吉 8 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学信息技术
课堂教学
特点优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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