急诊科临床带教中案例教学法 情景模拟教学法的应用

• 作者: 袁峰(通迅作者) 黄艳丽
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 急诊科 临床带教 案例教学法 情景模拟法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0166-0166
• 页数: 1页
• 分类号: R473

摘要

目的:分析案例教学法(CBL)+情境模拟教学法(SSM)在急诊科临床带教中的应用效果。方法:本次研究对象为2018年1月-2019年1月期间在我院急诊科实习的学生,共86例,随机等分为研究组与参照组,参照组43例实施传统的带教方法,研究组43例实施CBL结合SSM教学法,对比两组理论成绩及急诊操作成绩。结果:研究组理论成绩、急诊操作成绩均比参照组高,2组数据对比,有统计学意义(P<0.05)。结论:将案例教学法与情景模拟法相结合,可以使实习带教的质量得以有效提高,并使实习生的急诊抢救的能力得以有效提升,具有显著的临床推广价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳丽		3	0	0.0	0.0
2	袁峰(通迅作者)		1	0	0.0	0.0