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摘要:
在当前全球化背景下,为了更加顺畅地进行世界交流,英语口语已成为人们需要拥有的一项必要技能.但与此同时,高中阶段每一节英语课堂的时间都是有限的,且教师需要完成的教学任务通常较多,因此没有太多时间留给口语教学.由此,高中英语教师就可以通过有效教学活动促进学生提高自主练习的积极性,使学生在持续自主锻炼中稳步提升口语能力.
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英语教学
词汇记忆
策略
如何激发教师工作的积极性
科学评价
树立榜样
有效激励
教师工作积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何提升高中生自主练习英语口语的积极性
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 高中英语 口语能力 自主练习
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 考试与评价
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1765字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.103
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
口语能力
自主练习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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