高中数学直观想象核心素养的内涵与培养方法浅析

• 作者: 曾俊琳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 核心素养 教学目标
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

为了打破传统教学模式的局限性,国家教育部门推行了新课程改革标准,并多次强调了学生核心素养的培养,要求教师必须要以学生的全面发展为根本教学目标。为了提高教学目标的针对性,教育部门在结合了实际学科特点的基础上将核心素养进行了细化。在数学核心素养中,直观想象核心素养是其重要的内涵之一,对学生的全面发展也具有较为突出的教育意义。因此,本文将以高中数学教学为对象,针对如何直观想象核心素养的内涵以及具体的培养方法进行深入研究。

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1	曾俊琳		1	0	0.0	0.0