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信息技术环境下初中物理实验探究教学模式
信息技术环境下初中物理实验探究教学模式
作者:
曹建光
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
初中物理
教学模式
摘要:
随着经济、社会信息的不断发展,教育事业也在紧随着时代的趋势进行调整改革,随处可见的信息产品走进了课堂,使得课堂教学褪去了往日的呆板和乏味。物理实验教学模式课堂里,这些新的面孔也带来了巨大改变。信息技术走进物理学习中,激发了学生自主探索式学习,提高学生对于学习的兴趣和学习效率。本文就针对信息技术在初中物理实验教学模式的探究进行深入分析和探究,确保更好的进行初中物理的教学。
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文献信息
篇名
信息技术环境下初中物理实验探究教学模式
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
信息技术
初中物理
教学模式
年,卷(期)
hqcs_2019,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0263-0263
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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被引次数
H指数
G指数
1
曹建光
河北省唐山市滦南县柏各庄镇中心学校
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初中物理
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
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