以情境教学促进小学数学有效教学

• 作者: 严芳林
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 情境创设 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 615
• 页数: 1页
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课改的背景下,情境教学在数学教学过程中具有重要意义及影响.数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严芳林		1	0	0.0	0.0