基于核心素养的高中英语阅读教学文本解读策略探究

• 作者: 张菊萍
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 核心素养 阅读教学 文本解读 解读策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.061

摘要

随着我国教育事业的蓬勃发展,英语教学受到广泛关注,在英语学科的阅读教学中,有效培养学生的核心素养对高中英语教学有着重要的意义.本文对概括英语阅读文本主题、解读英语教学文本内容、领悟英语教学中文本意图等方面进行分析,探讨基于核心素养的高中英语阅读教学文本解读策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊萍		3	0	0.0	0.0