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摘要:
片断训练作为小学作文教学的主要方式,特征表现在篇幅较短,内容比较集中,较为简单.所以,小学语文教师能够以片段训练作为切入点,提升小学生的写作水平.在日常的片段训练过程中,要把握好时机创建教学情情境,以提高学生对片段写作的积极性.只有不断地对学生进行片断训练,才可以最大限度的提高学生的写作基本能力,使学生具有写作完整的较好的作文奠定坚实的基础.
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文献信息
篇名 小学语文作文教学中的片段训练
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 作文教学 片段训练
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 2152字 语种 中文
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1 贾玉冰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
作文教学
片段训练
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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674
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