实施校长发展共同体项目,探索校长专业化成长新路径

• 作者: 史咏梅 王艳秀 矫东英 闫生
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 新建学校 优质教育资源 薄弱学校 校长专业化 教师研修 教育家校长 发展共同体 均衡发展
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

哈尔滨市于2018年启动了校长发展共同体研修工作,相继组建了21个校长发展共同体,每个共同体由一个未来教育家校长牵头,十位来自新建学校、薄弱学校、农村学校的校长组成,成员覆盖全市九区九县,实现了优质教育资源的"辐射圈"再扩大,探索出校长教师研修工作的有效模式,推动了教育的均衡发展。