大学英语视听说教学与学生应用能力培养研究

• 作者: 刘以梅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 视听说教学 学生应用能力 培养研究
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.06.051

摘要

在科技迅猛发展的大背景下,大学英语教师如何有效的利用网络提供的学习资源,充分发挥学生的自主性,调动其积极性,更好的实现视听说教学的目标,培养学生英语实际应用能力,尤其是听说能力,这是每一位大学英语教师面临的课题.本文主要针对视听说课程中多媒体教学的意义,视听说教学的模式和授课方法,以及具体的过程实施和评价方法等进行了探究.