作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课标的要求下,历史意识的培养已成为初中历史教学过程中的一个新重点,历史作为一门重要的人文学科,对学生形成良好的人文素养有重要意义,培养历史意识有利于学生理解历史现象、传承历史精神、指导生活实践。所以,在开展初中历史教学的过程中,历史教师应积极思考、勇于探究,以便更好地培养学生的历史意识。本文分析了初中历史教学中培养学生历史意识的意义,并明确了初中生应具备的历史意识,通过对初中历史教学培养学生历史意识现状的阐述,提出了培养学生历史意识的对策,希望可以为教学实践提供有益参考。
推荐文章
初中历史教学与中学生历史意识的养成
初中历史
中学生历史意识
重要性
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
教学策略
初中历史教学中如何培养学生的问题意识
初中历史
教学
学生
问题意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中历史教学如何培养学生的历史意识
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中历史教学 培养 历史意识
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈杨 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
培养
历史意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
总被引数(次)
0
论文1v1指导