道德与法治教学中的情境创设研究

• 作者: 欧阳丽琴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 道德与法治 内涵 必要性 问题 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.23.008

摘要

教师在道德与法治教学中应用情境创设教学法,能够提高道德与法治课堂教学的有效性和针对性,能够让学生学有所得、学有所用,能够切实服务于学生的生活,提高学生的品德修养.教师应用情境创设教学法时,可以借助多媒体创设教学情境,可以运用图画创设教学情境,可以运用故事创设教学情境,要通过情境创设让学生获得真实感受.