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摘要:
随着新课标的不断改进,小学体育教学越来越注重培养学生的合作意识。由于传统的体育教学是以学生的体育成绩为标准去衡量一个学生的体育素质。这往往导致大部分学生为了追求体育成绩而忽略了对自身修养的完善。造成学生的眼界狭隘,使学生在行为和观念上造成偏激。这会导致学生极度强化自我意识,忽略了对自身综合素养的提升,阻碍了学生合作意识的形成与发展。
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文献信息
篇名 小学体育足球教学中合作意识的培养
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 小学体育 合作意识 培养与提升
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G623.8
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节点文献
小学体育
合作意识
培养与提升
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期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
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