基于学生思维能力培养的小学英语阅读教学

• 作者: 李永林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 思维能力 小学英语 阅读教学 培养策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 字数: 3604字
• 语种: 中文

摘要

思维能力是是个体在完善素质结构过程中的重要内容,语言的学习与思维能力之间存在着密不可分的内在联系.本文简要分析在小学英语阅读教学中培养学生思维能力的重要意义,要深入研究如何在小学英语阅读教学中探究学生思维能力的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永林		1	0	0.0	0.0