小学语文阅读教学中教师角色定位与转换

• 作者: 段姝聿
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 角色定位 小学语文 小学语文阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读教学中,学生是主体,学生是最重要的的参与者,是最主要的实践者.小学语文老师也参与到整个语文阅读教学的过程.小学语文老师在小学语文阅读课堂教学中处在一个怎样的地位,以及充当怎样的作用和角色呢?针对这个问题展开讨论,以促进小学生多种感官有效参与小学语文阅读课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段姝聿		1	0	0.0	0.0