初中物理课程教学方式探究

• 作者: 冯振
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 教学方式 问题情境 多媒体 实验
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

物理教学的目标是培养学生对物理学科的探究能力,让学生在学习物理知识的同时学会应用.文章以物理教学方式为切入点,从创设问题情境、运用多媒体、实验演示三个方面对初中物理课程教学方式进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯振		3	0	0.0	0.0